《光电显示技术》课程教学大纲
（Optoelectronic Display Technology ）
一、课程基本信息
适用专业 物理学（光电检测）
开课单位 物理与光电工程学院
课程类型 专业课
课程性质 限选课 是否为双语 否
学分数 2 学分
学时数 总学时32，其中：实验（实训）0 学时 ；课外0 学时
先修课程 高等数学1A
后续课程 光电传感与检测技术
二、课程简介
《光电显示技术》为物理学专业光电检测方向学生的一门专业限选课，被誉为“信息高
速公路的出入口”，是信息技术的主要组成部分。其中新型OLED 显示是国家十三五规划的一 个重要方向，本课程主要对相关显示技术及其发展做了较为全面的介绍。通过本课程的学习， 培养学生跟踪和掌握国内外光电显示领域的新理论、新知识、新技术和新成果的专业人才。 主要内容包括：显示系统指标与人的因素，显示器件，CRT 的驱动、控制，液晶显示器件的 构造、显像原理、驱动，LED 显示器件的显示原理、扫描驱动电路、技术指标，等离子体显 示器件的显示原理、特点、性能指标，激光显示技术，大屏幕显示技术，场致发射显示器件、 电致发射显示器件的基本结构及工作原理，新型OLED 显示技术的结构、制备、原理、性能 指标等。 三、本课程所支撑的毕业要求（核心能力） 序号 选项 对应之学生核心能力
热爱祖国，坚持四项基本原则；具有良好的思想品德、健全的心理和健康的
1
体魄。
具有物理学、电子科学与技术的基本理论、基本知识以及实验研究的基本能
2 √
力。
3 √ 掌握数学的基本理论和基本方法，有较高的数学素养。
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掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术；具有较强的计算
4 √
机应用能力。
师范方向：熟悉教育法规、掌握并能够初步应用教育学、心理学基础理论，
具有良好的教师职业道德素养和从事物理教学的基本能力和人文社科素质；
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光电检测方向：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物理学及电子
技术科学领域相关的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
了解物理学科的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，
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具有一定的创造能力和自学能力。
掌握一门外国语，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研
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究和实际工作能力。
8 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
能够就物理学教学或物理学相关的电子技术科学方面的问题与业界同行及社
会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表
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达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交
流。
10 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、考核方式及成绩评定
（一）考核目标
为了使本课程的学习考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定了各章学习的重点、
难点的基础上，对本门课程设置了具体的考核目标，包括考核知识点和考核要求，明确考核 目标可有助于学生有针对性地学习，起到事半功倍的效果。
其中考核知识点是指考核知识范围的广度，明确学生最低限度应该掌握的知识内容。这
点在每一章节的重难点内容中均有体现。
考核要求是指需要学生掌握知识的深度和运用知识的能力。本大纲的考核要求如下：
识记：明确识记有关的基本概念和定义，这是对一些基本知识的掌握，也是最基本的要
求。