在高考志愿填报和高校认知领域，关于青岛理工大学究竟是一本还是二本大学的讨论一直存在。这一问题不仅关乎考生和家长的报考决策，也反映了社会对高校层次划分的关注。在深入剖析这一问题之前，有必要明确，教育部并没有官方划分“一本”“二本”的标准，这只是民间基于高校招生批次形成的一种说法。不过，这并不妨碍我们从招生批次、学科专业实力、师资力量等多个维度来全面认识青岛理工大学，从而更准确地判断它在高等教育体系中的位置。
招生批次视角：一本招生为主流
从招生批次来看，在新高考实施前，青岛理工大学在全国主要是本科一批招生。虽然部分省份存在本科二批招生的情况，但整体上，其本科一批招生的范围和规模更为突出。以山东省为例，在2024年的高考招生中，青岛理工大学的普通类专业在山东省普通类一段（原本科一批）招生。在2024年山东省普通类一段录取中，青岛理工大学普通类专业综合最低录取分为513分，这一分数线高于许多在本科二批招生高校的录取线，充分体现了其在一本招生的实力和地位。在全国范围内，多个省份将其列入本科一批招生院校行列。这表明青岛理工大学在招生录取中，被大多数地区视为一本院校，在一本招生的认可度较高。随着全国新高考模式的推进，除新疆、西藏外，全国其他省份均为新高考模式，录取时不再区分一本二本三本，只区分本科和专科。这也从侧面说明，青岛理工大学在招生批次上更趋近于传统意义上的一本大学。
学科专业实力：彰显一本院校水平
学科专业实力是衡量高校水平的重要指标。青岛理工大学以工为主，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理工经管文法艺等学科协调发展。在学科建设方面，截至2024年5月，学校拥有2个一级学科博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科，1个专业博士授权学科点，20个硕士学位授权一级学科，16个专业硕士学位点。这些学科授权点的数量和质量，反映了学校在学科研究和人才培养方面的深厚积淀，达到了一本院校的学科建设标准。在专业建设上，学校拥有国家一流本科专业建设点20个、省级一流本科专业建设点14个、国家特色专业4个、省品牌/特色专业13个。以土木工程专业为例，它不仅是国家一流本科专业建设点，还通过了住房与城乡建设部土建类专业评估，在专业排名中进入全国前10% 。这些优质专业的存在，体现了青岛理工大学在专业领域的优势和影响力，是一本院校专业实力的有力证明。
师资力量：一本院校的有力支撑
强大的师资力量是高校教学和科研水平的关键。青岛理工大学拥有一支高水平的师资队伍，截至2024年5月，学校教职工总数达2598人，其中专任教师1791人，958人具有博士学位，919人是高级专业技术人员。学校还汇聚了众多高层次人才，有全职日本工程院外籍院士1人，俄罗斯国家工程院外籍院士3人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，英国皇家学会工艺院院士1人，俄罗斯交通科学院外籍院士1人。国家级人才如长江学者特聘教授、国家杰青、国家级工程人才等有13人，国家有突出贡献的中青年专家、国家优青等有9人，其他国家级高层次人才29人。省级人才方面，泰山学者攀登计划专家、特聘教授、有突出贡献中青年专家等省级人才81人。这些高层次人才不仅在学术研究上成果丰硕，还在教学中发挥了重要作用，为学生提供了优质的教育资源和学术指导，符合一本院校对师资力量的要求。
综合招生批次、学科专业实力和师资力量等多方面因素来看，青岛理工大学在高等教育体系中更符合一本大学的特征。尽管在部分省份存在二本招生的情况，但这并不能改变其在整体实力和影响力上达到一本院校水平的事实。对于考生和家长来说，在报考时不应仅仅纠结于“一本”“二本”的称谓，而应全面考量学校的综合实力、学科专业特色以及未来的发展前景，从而做出更为理性和合适的选择。青岛理工大学以其独特的学科优势、强大的师资力量和良好的发展态势，为广大学子提供了优质的教育平台，值得有志于在相关领域发展的考生重点关注。
