2024年是浙江实施高考综合改革试点10周年。为全面总结回顾浙江省高考综合改革试点10年经验成果，推动全省考试招生工作高质量发展，我院将于2024年开展高考综合改革试点10周年系列活动，内容包括出版一套《我与新高考改革共成长》（暂定）文集，在《浙江考试》杂志开设“新高考改革”专栏和“浙江高考综合改革10周年”专刊，邀请作者代表举办主题研讨会。现面向省内外专家学者和省内大中学校、教育行政部门及考试机构诚挚征稿。
一、稿件选题
主要分为“理论篇、高校篇、中学篇、教师篇、学生篇”5篇。
1.理论篇：主要征稿内容为分析研究浙江省高考综合改革试点10年的实践进展、成效经验、前景展望，选题包括但不限于：新高考与高等教育的变革，新高考与普通高中、职业高中的变革，双新背景下的教考衔接，高考综合改革的深化完善，高考与教育现代化、教育高质量发展，高考综合改革对新时代教育评价改革的实践探索，考试招生助力共同富裕，新高考下教育测评技术应用与探索，新高考下考试组织与管理的变革等。
主要征稿对象为高校和中学的专家学者、教育部门和考试机构的理论骨干等。
2.高校篇：
主要征稿内容为讲述高考综合改革下高校招生考试、专业建设、人才培养、学生就业等方面的改革实践、成果、经验、体会等。
主要征稿对象为高校及其主要领导、分管领导等。
3.中学篇：
征稿主要内容为讲述高考综合改革下普通高中、职业高中在学校教育教学以及学生选学、选考、选录、生涯发展指导等方面的工作举措、成效、经验、体会等。
征稿主要对象为普通高中和职业中学及其主要领导、分管领导等。
4.教师篇：
主要征稿内容为讲述高考综合改革下教师教学、评价等的变化以及教师专业发展、个人成长经历等收获和体会。
主要征稿对象为高校教师、中学教师。
5.学生篇：
主要征稿内容为讲述高考综合改革形成的分类考试、综合评价、多元录取招生模式下学生的高校与专业选择、志愿填报、升学规划等方面的经验与心得，大学新生对相关高校专业的感受与介绍，毕业生对专业与就业的解读等。
主要征稿对象为大学生（毕业生）、高中生。
二、要求与说明
1.观点鲜明、感悟深刻、事例真实、数据准确，具有理论或实践意义，未曾在其他刊物和网络平台发表。理论文章5000字以上、其他文章3000字以上，附个人简介和联系方式，理论性文章还需附摘要、关键词和参考文献。
浙江省教育考试院
2024年1月