中学

“春光骀荡”是一个常用的成语，出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》诗中。此成语用来形容春天的景色和万物生机盎然的场景。 方法/步骤 1 考古法：查阅相关的古代文献，了解该成语的起源和演变过程； 2 语言学方法：通过分析词语本身的意义和组合方式，探究成语的内涵和用法； 3 文化历史方法：结合历史背景和文化传统，探究成语的文化价值和象征意义； 4 实例解释法：通过具体的例子或情景

掌握基本方法就可以轻松判断函数增减性。主要有图像法，导数法，定义法三种。 方法/步骤 1 图像法：如果函数图像在定义域内一直上升，则说明函数是增函数，如果图像在定义域内一直下降，则为减函数，否则就是非增非减函数 2 定义法：设函数f（x）在定义域内存在任意的x1，x2，且x1>x2，然后用发f（x1）-f（x2），判断f（x1）-f（x2）与零的大小，若f（x1）-f（x2）>0

弹性势能的影响因素工具可以帮助学生理解弹性势能的概念及意义，学习计算变力做功的思想方法。猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关，培养学生科学预测的能力，体会计算拉力做功的方法。 一起来学习一下101教育PPT中弹性势能的影响因素工具的使用方式。 工具/原料 电脑 101教育PPT 方法/步骤 1 在101教育PPT制作课件时选择插入学科工具中的弹性势能的影响因素工具。演示PPT课件时即可开始操作。

古诗词是我们中华民族的文化瑰宝，今天我们就来制作一张以古诗苑漫步为主题的手抄报。 工具/原料 古诗词资料 A3/A4白纸 各种颜色的彩笔 铅笔 方法/步骤 1 根据纸张的大小设计版面，划分不同的区域，用铅笔描出线稿 2 准备一篇自己喜欢的诗词。 3 《江城子·密州出猎》 【作者】苏轼 【朝代】宋 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

C语言是一门计算机的高级语言，因为计算机行业近年来的热门，许多的年轻人开始打算来IT行业发展。学习计算机是一件好事，至少在工作方面，不会像其他行业一样，难以找到工作，但是 ，有得必有失，你必须下足功夫、卯足劲才会有好的工作。  工具/原料 计算机 对计算机有一定了解 有C语言的编译器比如VS、VC++等 方法/步骤 1 方法一： #include<stdio.h> int

几何画板的函数编辑器小巧精致，虽然是一款几何绘图软件，但它的绘制函数的功能非常强大，几乎能绘制出所有函数，也包括相应函数的反函数。下面举例讲解几何画板画反函数的方法。 工具/原料 几何画板5.06简体中文版 方法/步骤 1 例如：绘制函数“f(x)=x³-5x-2”和它的反函数的图象。 1.绘制函数图象。使用“绘图”——“绘制新函数”，依次点选“x”、“-”、“5”、“x”、“-”