“我们的教育由弱到强，从破旧的校舍到亮丽的教室，学校条件越来越好。”提及这几年来的教育设施，省政协委员、榕江县古州镇第四小学校长龙安波打开了话匣子。

“教育有保障，生活就有希望。作为民族地区的教育工作者，我坚持要为民族地区教育发声。”龙安波说，去年省两会上提出“关于探索民族地区教育发展之路的建议”，提案得到了省教育厅的肯定答复，助推了民族地区教育发展的进程。

在龙安波看来，担任省政协委员是无上的光荣，也是一份沉甸甸的责任。密切联系群众，了解和反映群众的愿望和呼声，积极参政议政，方能不负使命。

为了密切联系群众，更好地履职尽责，去年省两会结束返乡后，龙安波先后到榕江县高排村调研村级完小教育现状、到惠水惠民小学调研易地扶贫搬迁学校现状、到从江县加勉中心小学开展“组团式”帮扶工作等，多渠道听取群众建议，更好地收集社情民意。

过去的一年，他先后参与丹寨县宣讲党的创新理论、县域高中教育发展等议政建言会议、活动。去年8月，他还带学生参加了“2023中国-东盟教育交流周”活动。

“我认为民族地区学校应该以基于校情的党建品牌建设为主线，关注领导干部、班主任、骨干教师这三支队伍的建设，不断完善自身的特色课程体系。”龙安波说。

今年，他将“关于加大支持民族地区教育基础设施建设力度的建议”带上省两会，并与全省易地搬迁学校共同探讨发展方向与路径。他说，作为一名政协委员，要不断做好“功课”，用心做好提案，更好地发挥价值。